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Sciences de la santé; Sciences médicales

Pascale Abadie

Professeure adjointe de clinique

Faculté de médecine - Vice-décanat au développement continu des compétences professionnelles

Professeure adjointe de clinique

Faculté de médecine - Département de psychiatrie et d’addictologie

pascale.abadie@umontreal.ca

Autre courriel : pascale.abadie.cnmtl@ssss.gouv.qc.ca (Travail)

Médias

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Portrait

Biographie

Après sa résidence en France, Dre Abadie a poursuivi une maitrise de recherche en psychopharmacologie et plus spécifiquement en imagerie fonctionnelle, complétée ensuite par un PhD.

Dre Abadie pratique la psychiatrie clinique depuis près de 30 ans, et la pédopsychiatrie à plein temps depuis environ 15 ans. Sa pratique est en clinique externe à l’Hôpital Rivière-Des-Prairies depuis 12 ans.

Professeure adjointe de clinique depuis 2011, la Dre Abadie a assumé plusieurs responsabilités liées à l’enseignement et à la recherche notamment comme directrice de la division de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent. 

Affiliations et responsabilités

Affiliations de recherche

Unités de recherche

Membre

Établissements affiliés

  • CIUSSS du Nord-de-l'Île-de-Montréal – Hôpital en santé mentale de Rivière-des-Prairies

Enseignement et encadrement

Encadrement

Thèses et mémoires dirigés (dépôt institutionnel Papyrus)

2021

TDAH et usage addictif des jeux vidéo chez les enfants

Diplômé(e) : Masi, Laura
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.

Projets

Projets de recherche

2018 - 2019

Étude sur les jeux vidéo chez les enfants de 4 à 12 ans

Chercheur principal : Leila Ben Amor
Co-chercheurs : Catherine Herba , Pascale Abadie
Sources de financement : MITACS Inc.
Programmes de subvention : PVXXXXXX-Stage Accélération Québec - MITACS

Rayonnement

Publications et communications

Disciplines

  • Psychiatrie
  • Pédiatrie
  • Sciences cliniques

Champ d’expertise

  • Cycles de vie (enfance, adolescence, adulte, etc.)
  • Développement cognitif de l'enfant
  • Troubles de l'apprentissage chez l'enfant
  • Troubles de comportement chez l'enfant et l'adolescent

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