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Il faut mieux enseigner la syntaxe!

Une étudiante au doctorat en sciences de l’éducation estime que l’enseignement de la syntaxe doit être amélioré dans les écoles québécoises.

Être témoin de violence à l’école peut être aussi dommageable qu’en être victime

Les élèves témoins d’actes violents à l’école à 13 ans sont à risque de vivre des difficultés psychosociales et scolaires à 15 ans, selon une étude de chercheurs canadiens, belges et français.

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