Portrait
Formation
- 2010 — Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire (B. Éd.) — — Université de Montréal
- 2013 — Maîtrise en sciences de l'éducation, option didactique (M. A.) — — Université de Montréal
- 2020 — Doctorat en sciences de l'éducation, option didactique (Ph. D.) — — Université de Montréal
Affiliations et responsabilités
Enseignement et encadrement
Enseignement
Cours siglés (session en cours uniquement)
Programmes
Projets
Projets de recherche
2026
- 2029
Appropriation et ajustement d'un dispositif d'enseignement de l'orthographe lexicale : une recherche collaborative menée avec des enseignant·e·s du primaire
Chercheur principal :
Noemia Ruberto
Sources de financement :
FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Programmes de subvention :
PV113813-(NP) Soutien à la recherche pour la relève professorale
2025
- 2027
Développement d’un modèle novateur pour préciser le champ d’action de l’orthopédagogie scolaire en contexte inclusif
Chercheur principal :
Élisabeth Boily
Sources de financement :
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention :
PV153480-Subventions de développement Savoir
2025
- 2027
Variations du sentiment de compétence lié à l'écrit et de la compétence réelle d'élèves en contexte de discontinuité des pratiques : littérature jeunesse au préscolaire et exercices dirigés au primaire
Chercheur principal :
Judith Beaulieu
Sources de financement :
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention :
PV153480-Subventions de développement Savoir
2025
- 2026
Pratiques d’enseignement universel pour soutenir l’apprentissage de la lecture et de l’écriture des élèves ayant un trouble développemental du langage
Chercheur principal :
Élisabeth Boily
Co-chercheurs :
Noemia Ruberto
Description
Sources de financement : Consortium régional de recherche en éducation (CRRE)
2024
- 2026
Du mot vers la phrase : développement d’une séquence d’interventions orthopédagogiques intensives pour améliorer la reconnaissance de mots en exploitant l’environnement extérieur
Chercheur principal :
Élisabeth Boily
Description
Sources de financement : Consortium régional de recherche en éducation (CRRE)
2023
- 2026
Communauté d’apprentissage professionnelle pour favoriser la réponse aux besoins des enfants du préscolaire dans une perspective de continuité des services
Chercheur principal :
Judith Beaulieu
Sources de financement :
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention :
2024
- 2025
Effets du chien d’assistance sur le développement des compétences en lecture et en écriture d’élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme
Chercheur principal :
Judith Beaulieu
Sources de financement :
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention :
PVXXXXXX-Subvention d'engagement partenarial
2022
- 2025
Soutenir l’éveil à la littératie d’enfants de 2 à 5 ans ayant un retard global de développement : projet de collaboration avec les familles
Chercheur principal :
Judith Beaulieu
Sources de financement :
OPHQ/Office des personnes handicapées du Québec
,
Fonds de recherche Inclusion Sociale
Programmes de subvention :
,
2021
- 2025
Évaluation de la compétence en orthographe lexicale et grammaticale de différentes populations d’élèves du secondaire en classe ordinaire en milieu francophone
Chercheur principal :
Noemia Ruberto
Co-chercheurs :
Daniel Daigle
,
Judith Beaulieu
,
Catherine Maynard
,
Marie-Catherine St-Pierre
,
Thierry Geoffre
Sources de financement :
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention :
PV153480-Subventions de développement Savoir
2021
- 2024
Approche intégrée d’enseignement de la littératie (oral, lecture et écriture) au moyen de la littérature jeunesse auprès d’élèves de 8 à 10 ans ayant une déficience de moyenne à sévère
Chercheur principal :
Judith Beaulieu
Sources de financement :
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention :
PV153480-Subventions de développement Savoir
2020
- 2024
Cibler les besoins des élèves avec et sans difficulté d’apprentissage du 1er cycle du primaire en écriture
Chercheur principal :
Marie-Pier Godin
Co-chercheurs :
Noemia Ruberto
Sources de financement :
FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Programmes de subvention :
PVXXXXXX-(PHSPZ) Subvention de démarrage
2023
Facilitateurs et obstacles à la mise en œuvre du coenseignement par des orthopédagogues travaillant à l'ordre d'enseignement secondaire
Chercheur principal :
Noemia Ruberto
Co-chercheurs :
Judith Beaulieu
Sources de financement :
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention :
PVXXXXXX-FGR – Subvention de recherche institutionnelle
2023
Développement d'un questionnaire pour évaluer les croyances, les attentes et le sentiment d'efficacité d'enseignants à l'égard de l'enseignement de l'écriture aux élèves ayant une déficience intellectuelle
Chercheur principal :
Judith Beaulieu
Co-chercheurs :
Noemia Ruberto
Sources de financement :
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention :
PVXXXXXX-FGR – Subvention de recherche institutionnelle
2023
Innovation en formation-accompagnement à impact sur le développement professionnel en orthopédagogie et sur l’apprentissage de la lecture-écriture d’élèves en difficulté d’apprentissage : validation de deux premiers dispositifs entourant la création d’un réseau dédié au soutien à la formation continue
Chercheur principal :
Myriam Fontaine
Description
Sources de financement : Service des partenariats et du soutien à l’innovation (SePSI), UQAM
2021
- 2022
Développement et validation d'un questionnaire visant la description des modèles de services d'orthopédagogie offerts au secondaire et l'identification des besoins des orthopédagogues
Chercheur principal :
Noemia Ruberto
Co-chercheurs :
Judith Beaulieu
Sources de financement :
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention :
PVXXXXXX-FGR – Subvention de recherche institutionnelle
2021
- 2022
Développement de la compétence à communiquer d'élèves de 5 à 21 ans ayant un trouble du spectre de l'autisme et une déficience intellectuelle moyenne à sévère : profils d'apprentissage
Chercheur principal :
Judith Beaulieu
Co-chercheurs :
Noemia Ruberto
Sources de financement :
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention :
PVXXXXXX-FGR – Subvention de recherche institutionnelle
Rayonnement
Publications et communications
Aide en ligne pour votre profil | Nous joindre
Le Répertoire des professeurs est propulsé par les données du 
SADVR et est un projet du CENR.
Personnes-ressource dans nos équipes
Formulaires, procédures et systèmes
Occasions de financement avec PIVOT
