Approches sociocognitives de la motivation. Processus d’adoption des innovations technopédagogiques ou pédagogiques. Compétences technopédagogiques des enseignants. Persévérance et réussite en contexte de FOAD (formations ouvertes et à distance). Encadrement et tutorat. Apprentissage collaboratif et méthodes d’enseignement misant sur la collaboration. Stratégies cognitives et métacognitives.