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À l’intention des médias

Philippe R. Richard

Didactique des mathématiques

Professeur titulaire

Faculté des sciences de l'éducation - Département de didactique

Marie-Victorin, local D516

514 343-2064

philippe.r.richard@umontreal.ca

Autre numéro : 514 343-7286 (Télécopieur)

Séminaire 27 juin 2014

Présentation du Pr Philippe R. Richard au séminaire du Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR) à l'Université Paris-Diderot le vendredi 27 juin 2014.

Portrait

Expertise de recherche

Intérêts de recherche:

Didactique des mathématiques et intelligence artificielle
Travail mathématique et espaces de travail mathématique
Modèles de raisonnement et modélisation mathématique
Résolution de problèmes et stratégies de preuves

Affiliations et responsabilités

Contribution au fonctionnement de l’institution

Activités au sein d’organismes ou d’entités de l’institution

Responsable du Laboratoire Turing – Département de didactique • Faculté des sciences de l'éducation

Enseignement et encadrement

Encadrement

Thèses et mémoires dirigés (dépôt institutionnel Papyrus)

2019

Estudio de la influencia del proceso de formación docente sobre el sistema de creencias hacia el trabajo matemático del concepto de área, en estudiantes de pedagogía en matemáticas.

Diplômé(e) : Morales, Hernán
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

2016

GeoGebraTUTOR : développement d’un système tutoriel autonome pour l’accompagnement d’élèves en situation de résolution de problèmes de démonstration en géométrie plane et genèse d’un espace de travail géométrique idoine

Diplômé(e) : Tessier-Baillargeon, Michèle
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

2015

Enseignement de la géométrie en première secondaire et conceptions d'élèves : une oscillation entre la perception, la mesure et la théorie

Diplômé(e) : Gauthier, Johanne
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.

Projets

Projets de recherche

2015 - 2022

GESTION INTERACTIVE DE PROBLÈMES EN GÉOMÉTRIE POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES ET L'ACQUISITION DU SAVOIR MATHÉMATIQUE

Chercheur principal : Philippe R. Richard

Co-chercheurs : Michel Gagnon

Sources de financement : CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada

Programmes de subvention : PVXXXXXX-Subvention Savoir

2009 - 2011

UNE NOUVELLE APPROCHE POUR LA RECHERCHE SUR L'APPRENTISSAGE COMPETENTIEL ET INSTRUMENTE DE LA GEOMETRIE A L'ECOLE SECONDAIRE