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Sciences sociales et humaines

Lyse Turgeon

L'anxiété chez les enfants et adolescents

Professeure agrégée

Faculté des arts et des sciences - École de psychoéducation

Marie-Victorin, local C-409

514 343-6111 #2559

lyse.turgeon@umontreal.ca

Autres numéros : 514 251-4015 #2362 (Travail 1) 514 251-2617 (Télécopieur)

Portrait

Expertise de recherche

Mes intérêts de recherche portent sur les problèmes d'anxiété chez les enfants et les adolescents. Je m'intéresse au traitement et à la prévention de ces problèmes, de même qu'à l'étude des facteurs de risque, comme l'inhibition comportementale chez le jeune et les pratiques parentales.

Biographie

Lyse Turgeon, Ph. D., est professeure à l’École de psychoéducation de l’Université de Montréal et psychologue clinicienne. Elle enseigne l’évaluation et l’intervention auprès des enfants et des adolescents atteints de troubles anxieux, de même que les stratégies d’intervention cognitivo-comportementale liées à diverses problématiques.

Affiliations et responsabilités

Enseignement et encadrement

Encadrement

Thèses et mémoires dirigés (dépôt institutionnel Papyrus)

2024

Évaluation d’un programme québécois pour diminuer l’anxiété de performance scolaire chez les élèves du secondaire

Diplômé(e) : Yale-Soulière, Gabrielle
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.
2021

Évaluation de l’effet d’une intervention parentale en pleine conscience sur l’anxiété de séparation d’un enfant

Diplômé(e) : Vincent-Desrosiers, Omer
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : D. Psy.
2018

Le rôle du père dans le développement de l'anxiété chez l'enfant : recension des écrits

Diplômé(e) : Lauzer, Andréane
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : D. Psy.
2011

Analyse du lien séquentiel entre les comportements d'anxiété et d'évitement lors d'interactions parent-enfant

Diplômé(e) : Lapierre, Catherine
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
2008

Le rôle de l'anxiété sociale comme facteur prédicteur du décrochage scolaire à l'adolescence

Diplômé(e) : Racicot, Geneviève
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.
2006

Efficacité à long terme d'une intervention cognitivo-comportementale auprès d'enfants présentant des problèmes d'anxiété

Diplômé(e) : Bergeron, Élodie
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M. Sc.

Projets

Projets de recherche

2019 - 2023

L’anxiété de performance en milieu scolaire : état de la situation et évaluation d’un programme d’intervention pour y répondre

Chercheur principal : Lyse Turgeon
Sources de financement : MITACS Inc.
Programmes de subvention : PVXXXXXX-Stage Accélération Québec - MITACS
2022

Bonification de l’accessibilité à un programme en santé mentale par une plateforme numérique.

Chercheur principal : Lyse Turgeon
Sources de financement : SPIIE/Secrétariat des programmes interorganismes à l’intention des établissements
Programmes de subvention : PVXXXXXX-Fonds d'excellence en recherche Apogée Canada/Bourse

Rayonnement

Publications et communications

Disciplines

  • Psychoéducation

Champ d’expertise

  • Adolescence
  • Anxiété
  • Enfant
  • Évaluation
  • Intervention
  • Prévention
  • Thérapie 3e vague
  • Thérapie cognitivo-comportementale
  • Troubles anxieux

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