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Sciences sociales et humaines; Lettres et langues

Enrique Pato

Grammaire espagnole

Professeur titulaire

Faculté des arts et des sciences - Département de littératures et de langues du monde

Pavillon Lionel-Groulx, local C8075

514 343-6117

enrique.pato-maldonado@umontreal.ca

Professeur titulaire

Faculté des arts et des sciences - Centre d'études médiévales

Pavillon Lionel-Groulx, local C8075

enrique.pato-maldonado@umontreal.ca

Portrait

Expertise de recherche

Projets de recherche :

1. COLEM: Corpus oral de la lengua española en Montreal (Université de Montréal)

2. Dialectos del español (HU-Berlin, Lausanne, Montréal)

3. Atlas Lingüístico de Puerto Rico, en línea (de Tomás Navarro Tomás)

https://portfolio.umontreal.ca/view/view.php?id=255862

Prix et distinctions

Prix d'excellence en enseignement de l'Université de Montréal (2011).

Affiliations et responsabilités

Enseignement et encadrement

Encadrement

Thèses et mémoires dirigés (dépôt institutionnel Papyrus)

2020

Análisis del componente cultural en los manuales de ELE : niveles A1-B1

Diplômé(e) : Bravo Moreno, Diana
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.
2018

El lenguaje de los jóvenes hispanos de la ciudad de Montreal

Diplômé(e) : Pérez Arreaza, Laura
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.
2018

El desarrollo de la interacción oral en clase de ELE mediante las actividades lúdicas

Diplômé(e) : Tremblay, Marie Eve
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
2017

Del cholo de mierda al cholo power : discriminación, prototipos y cambio semántico en el español del Perú.

Diplômé(e) : Vargas Benavente, Raphael
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.
2017

La interlengua de los estudiantes francófonos de ELE : el caso de ser y estar

Diplômé(e) : Agudelo, Sandra Paola
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.
2017

Lengua y religión en la Castilla del siglo XIII : la Biblia E6/E8 y sus glosas.

Diplômé(e) : Fantechi, Giancarlo
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.
2017

La evaluación interaccional en la clase de ELE

Diplômé(e) : Jetté, Karine
Cycle : Doctorat
Diplôme obtenu : Ph. D.
2017

Los moriscos de España y de Túnez : historia, lengua y sociedad

Diplômé(e) : Boumaiza, Hend
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
2016

Sí, señor, soy colombiana de pura cepa, et toi? : las formas de tratamiento del español colombiano en Montreal

Diplômé(e) : Castrillón, Sonia
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
2015

¿Cómo se conserva una lengua de herencia? El caso del español en Montreal

Diplômé(e) : DeMelo, Nicole
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
2014

El habla de la comunidad cubana en Montreal

Diplômé(e) : Cruz Enríquez, Maura
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
2014

Forma y función de los juegos fónicos en el habla juvenil de Puebla (México)

Diplômé(e) : Boyer, Julie
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
2013

La letra con refranes entra : el Quijote para la enseñanza de ELE

Diplômé(e) : Jacques, Myriam
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
2013

El enfoque intercultural e interdisciplinar en la enseñanza de ELE : "La Ciudad de las Bestias" (2002) de Isabel Allende.

Diplômé(e) : Fantechi, Giancarlo
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
2013

El habla de la comunidad paisa de Medellín en Montreal

Diplômé(e) : López, Silvia M.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
2013

Dificultades en el uso de las preposiciones en estudiantes francófonos de ELE

Diplômé(e) : Nginios, Triantafilian
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
2012

La pertinencia del corpus literario en el aula de ELE : una propuesta basada en la descripcion, la narracion y la argumentacion

Diplômé(e) : Lopez Rebolledo, Victor Omar
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
2012

La importancia del género gramatical en la enseñanza de español como lengua extranjera

Diplômé(e) : Rios Moreno, Cynthia P.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
2011

Un análisis del discurso político en el Perú contemporáneo : el caso de Alan García y la cortesía positiva

Diplômé(e) : Vargas Benavente, Raphael E.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
2011

La enseñanza del español a adultos mayores en Quebec : experiencia de talleres prácticos

Diplômé(e) : Zúñiga, Liliana
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
2011

Los métodos de enseñanza en ELE : el método comunicativo revisado

Diplômé(e) : Agudelo, Sandra Paola
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
2010

La enseñanza de la pronunciación en ELE : una asignatura pendiente

Diplômé(e) : Ahumada, Gladys P.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
2010

La eficacidad de los cursos de ELE : la percepción de los usuarios de L1/L2

Diplômé(e) : Vasquez Gamarra, Jose Javier
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
2010

La entrevista sociolingüística y su valor como método de investigación

Diplômé(e) : Pitkowski, Elena F.
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
2010

La pronunciación de ELE en los alumnos quebequenses : dificultades concretas y pautas de corrección

Diplômé(e) : Molinié, Luisa
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
2010

Las políticas lingüísticas en Quebec y Cataluña : un reflejo de las dinámicas sociales

Diplômé(e) : Streicher-Arseneault, Valérie
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
2009

Traducción literaria de cinco obras menores de Agustín Moreto

Diplômé(e) : Blanc, Clara
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.
2008

El aprendizaje del expañol en Quebec : un estudio de las motivaciones y representaciones de estudiantes universitarios

Diplômé(e) : Huneault, Catherine
Cycle : Maîtrise
Diplôme obtenu : M.A.

Thèses et mémoires dirigés

1. Agudelo, Paola. 2016. La interlengua de los estudiantes francófonos de ELE: El caso de ser y estarMontreal: Universidad de Montreal.

2. Jetté, Karine. 2016. La evaluación interaccional en la clase de ELE. Montreal: Universidad de Montreal.

3. Vargas Benavente, Raphael. 2017. Del cholo de mierda al cholo power. Discriminación, prototipos y cambio semántico en el español del Perú. Montreal: Universidad de Montreal.

4. Fantechi, Giancarlo. 2017. Lengua y religión en la Castilla del siglo XIII: la Biblia E6/E8 y sus glosas. Montreal: Universidad de Montreal.

5. Pérez Arreaza, Laura. 2017. El lenguaje de los jóvenes hispanos de la ciudad de Montreal. Montreal: Universidad de Montreal.

6. Bravo Moreno, Diana. 2019. Análisis del componente cultural en los manuales de ELE: niveles A1-B1. Montreal: Universidad de Montreal.

7. Casanova Romero, Vanessa. 2021. El complemento de régimen verbal: construcción y distribución en español actual. Montreal: Universidad de Montreal.

Projets

Projets de recherche

2018 - 2022

Corpus oral de la langue espagnole à Montréal

Chercheur principal : Enrique Pato
Sources de financement : CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Programmes de subvention : PVXXXXXX-Subvention Savoir

Rayonnement

Publications et communications

Publications

Periodo 2016-2021

Monografías

  1. Bouzouita, Miriam, Ionanna Sitaridou, Enrique Pato (eds.) 2018. Studies in Historical Ibero-Romance Morpho-Syntax [Series Issues in Hispanic and Lusophone Linguistics, 16]. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins, 340 pp. [ISBN: 978-90-272-0045-7].
  2. Felíu Arquiola, Elena, Enrique Pato. 2020. En torno a la denominada “concordancia adverbial” en español: tres casos de variación. Madrid: CSIC, 203 pp. [ISBN: 978-84-00-10614-0].

Capítulos de libros

  1. Tuten, Donald N., Enrique Pato, Ora R. Schwarzwald. 2016. “Spanish, Astur-Leonese, Navarro-Aragonese, Judaeo-Spanish”, A. Ledgeway, M. Maiden (eds.), The Oxford Guide to the Romance Languages. Oxford: Oxford University Press, Chapter 22, 382-410.
  2. Pato, Enrique. 2016. “La pluralización de haber en español peninsular”, C. de Benito Moreno, A. S. Octavio de Toledo y Huerta (eds.), En torno a haber: construcciones, usos y variación desde el latín hasta la actualidad. Frankfurt: Peter Lang, 357-391.
  3. Bouzouita, Miriam, Ionanna Sitaridou, Enrique Pato. 2018. “Some introductory reflections”, M. Bouzouita, I. Sitaridou, E. Pato (eds.), Studies in Historical Ibero-Romance Morpho-Syntax. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins, 1-12.
  4. Pato, Enrique. 2018. “Sobre el estudio de la toponimia en los enunciados fraseológicos: de Villadiego a Potosí (sin pasar por las Batuecas)”, M. T. Echenique Elizondo, A. Schrott, F. P. Pla Colomer (coords.), Cómo se “hacen” las unidades fraseológicas: continuidad y renovación en la diacronía del espacio castellano. Bern: Peter Lang, 131-155.
  5. Echenique, M. Teresa, Enrique Pato. 2019. “Aportaciones renovadas a las relaciones léxicas entre el vasco y el latín-romance”, I. Epelde Zendoia, O. Jauregi Nazabal (eds.), Bihotz ahots: M. L. Oñederra irakaslearen omenez. Bilbao: Universidad del País Vasco, 175-195.
  6. Fernández-Ordóñez, Inés, Enrique Pato. 2020. “El Corpus oral y sonoro del español rural (COSER) y su contribución al estudio de la variación gramatical del español”, Á. J. Gallego, F. Roca Urgell (eds.), Dialectología digital del español. Santiago de Compostela: Anexos de Verba 80, 71-100.
  7. Pato, Enrique. 2020. “Sobre el origen y la distribución geográfica de la voz columpio en castellano”, M. J. Martínez Alcalde et al. (eds.), El español y las lenguas peninsulares en su diacronía: Miradas sobre una historia compartida. Estudios dedicados a Ma. Teresa Echenique Elizondo. Valencia: Tirant Humanidades, 435-450.

Artículos

  1. Pato, Enrique. 2016. “Un poco es igual a ‘mucho’. Sobre las formas un pocotón, un poconón y un pocotonón, un pocononón. Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México 3/1: 183-200.
  2. Pato, Enrique. 2016. “Marlborough > Malbrou > Mambrú o la ‘transculturación’ de una tradición oral”. Revista de Folklore 416: 43-53.
  3. Pato, Enrique. 2016. “Cuestiones de gramaticalización: harto, cierto, adverbios en -mente y adverbio y en documentos colombianos del siglo XVI”. Cuadernos de la ALFAL 8: 202-218.
  4. Pato, Enrique. 2016. “Notas sobre los infinitivos en -e (vendere) en la historia de la lengua”. Revista de Filoloxía Asturiana 16: 169-179.
  5. Pato, Enrique, Xulio Viejo Fernández. 2017. “Mu(n)cho guapa y mu(n)cho bien: mu(n)cho como cuantificador ‘pleno’ de adjetivos y adverbios en castellano y en asturiano”. Bulletin of Spanish Studies 94(1): 1-23. DOI: https://doi.org/10.1080/14753820.2016.1177297
  6. Pato, Enrique. 2017. “La realidad lingüística en Canadá y la situación del español en Montreal”. Oltreoceano 13: 29-39.
  7. Pato, Enrique, Carlota de Benito. 2017. “Tráenolos para comérnolos o la ‘transposición’ del clítico en español actual”. Philologica Jassyensia XIII(1): 121-136.
  8. Pato, Enrique, Vanessa Casanova. 2017. “El hotel está muy cercas de la playa, o la falsa pluralización del adverbio cerca en el español de México”. Anuario de Letras. Lingüística y Filología V(1): 149-169. DOI: https://doi.org/10.19130/iifl.adel.5.1.2017.1417
  9. Pato, Enrique. 2017. “Mero no es un mero adjetivo. Sus valores y usos en las variedades americanas”. Zeitschrift für romanische Philologie 133(3): 748-765. DOI: https://doi.org/10.1515/zrp-2017-0037
  10. Mare, María, Enrique Pato. 2017. “La concordancia comitativa en español: caracterización general y valores discursivos”. Revista Española de Lingüística 47(1): 67-90.
  11. Bouzouita, Miriam, Mónica Castillo, Enrique Pato. 2018. “Dialectos del español. Una nueva aplicación para conocer la variación actual y el cambio en las variedades del español”. Dialectologia 20: 61-83.
  12. Pato, Enrique. 2018. “First Dialectologists: Tomás Navarro Tomás (1884-1979)”. Dialectologia 20: 201-205.
  13. Pato, Enrique. 2018. “¿Cómo se ha escrito la Historia de la lengua española? Sobre los textos medievales y clásicos como fuente de datos lingüísticos”. Hápax 11: 59-116.
  14. Mare, María, Enrique Pato. 2018. “Parecen que lo olvidan: Hyper-Agreement in Non-Standard Spanish”. Borealis 7(1): 71-95. DOI: https://dx.doi.org/10.7557/1.7.1.4317
  15. Pato, Enrique. 2018. “Semejante adjetivo es semejante. Sus valores en español actual”. Estudios filológicos 61: 59-74. DOI: http://dx.doi.org/10.4067/S0071-17132018000100059
  16. Pato, Enrique, Vanessa Casanova. 2018. “Estás burda de loco y trabajas burda. Un “nuevo” cuantificador en el español de Venezuela”. Ogigia. Revista electrónica de estudios hispánicos 24: 5-18. DOI: https://doi.org/10.24197/ogigia.24.2018.5-18
  17. Pato, Enrique. 2018. “Principales rasgos gramaticales del español de Nicaragua”. Zeitschrift für romanische Philologie 134(4): 1059-1092. DOI: https://doi.org/10.1515/zrp-2018-0070
  18. Pato, Enrique. 2018. “Indefinite article + possessive + noun in Spanish: A case of refunctionalization?”. Languages 3(44): 1-8. DOI: https://doi.org/10.3390/languages3040044
  19. Pato, Enrique. 2018. “La locución con todo y en el español de México y de Centroamérica”. Revista Electrónica del Lenguaje V: 1-16.
  20. Pato, Enrique. 2018. “Queriba una cosa y traíba otra. Los pretéritos imperfectos ‘analógicos’ en español”. Philologica Jassyensia XIV(2): 83-100.
  21. Pato, Enrique. 2018. “Uso y origen de la interjección nanay”. Español Actual 109: 109-114.
  22. Pato, Enrique. 2019. “Desde ya: de locución adverbial a marcador discursivo en español actual”. Tonos Digital. Revista de Estudios Filológicos 36: 1-20.
  23. Bouzouita, Miriam, Enrique Pato. 2019. “Antes había(n) pozos en el pueblo: La pluralización del verbo haber existencial en español rural europeo”. Revue de linguistique romane 83: 137-165.
  24. Felíu Arquiola, Elena, Enrique Pato. 2019. “¿Realmentes existen?: la “pluralización” de los adverbios en -mente en español actual”. Onomázein 44: 166-190. DOI: http://dx.doi.org/10.7764/onomazein.44.08
  25. Bouzouita, Miriam, Enrique Pato. 2019. “¿Por qué no gustas de mí, como yo gusto de ti? El verbo gustar y su complemento preposicional en español actual”. CLAC. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación 79: 161-186. DOI: http://dx.doi.org/10.5209/CLAC.65654
  26. Pato, Enrique. 2019. “Era muy su amigo y es muy su problema: sobre la estructura muy + posesivo + N en español”. RILI. Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana XVII(1): 215-229.
  27. Pato, Enrique. 2019. “Principales rasgos gramaticales del español de Panamá”. Zeitschrift für romanische Philologie 135(4): 1042-1073. DOI: https://doi.org/10.1515/zrp-2019-0060
  28. Pato, Enrique. 2019. “Cadas cosas se leen y cadas fantasma hay en la red: La ‘pluralización’ del cuantificador cada en español actual”. Borealis 8(2): 225-242. DOI: https://doi.org/10.7557/1.8.2.4847
  29. Pato, Enrique. 2019. “En tren de ser sincero: un calco del francés en el español del Cono Sur”. Lingüística en la red XVII: 1-14. DOI: https://doi.org/10.37536/linred.2020.xvii.5
  30. Pato, Enrique. 2019. “¿Lo cuálo? Una ‘nueva’ partícula (re)funcionalizada en español actual”. Glosema 1: 177-194. DOI: https://doi.org/10.17811/glosema.1.2019.177-194
  31. Alba de la Fuente, Anahí, Enrique Pato. 2019. “Cortadora relative clauses: A comparative analysis between Spanish, Portuguese and French”. Isogloss. A journal on variation of Romance and Iberian language 5(1): 1-19. DOI: https://doi.org/10.5565/rev/isogloss.37
  32. Mare, María, Enrique Pato. 2020. “Sobre el avance del cuantificador en español: Lo más que me gusta es eso”. Borealis 9(1): 35-54. DOI: http://dx.doi.org/10.7557/1.9.1.5415
  33. Pato, Enrique. 2020. “Descripción y distribución geográfica de ‘nuevos’ verbos denominales (N-ar) en español actual”. Diálogo de la lengua XII: 26-39.
  34. Pato, Enrique. 2020. “¿Qué demonios quieres? Sobre la modificación nominal enfática en español”. RILEX. Revista sobre investigaciones léxicas. Volumen monográfico 3: 1-35. DOI: https://doi.org/10.17561/rilex.3.3.5513
  35. Pato, Enrique. 2020. “El español en contacto con el francés en Quebec y su estudio gracias al Corpus oral de la lengua española en Montreal (COLEM)”. Boletín Hispánico Helvético 35-36: 263-287.
  36. Pato, Enrique, David Porcel Bueno. 2020. “Nuevas consideraciones sobre el ‘hebraísmo’ desmazalado/ desmazelado en español y portugués”. Revista de Filología Española 100(2): 419-442. DOI: https://doi.org/10.3989/rfe.2020.015
  37. Pato, Enrique. 2020. “Sobre la alternancia así que ~ así es que en español actual”. Iberoromania 92: 273-285. DOI: https://doi.org/10.1515/iber-2020-0022
  38. Pato, Enrique. 2020. “Sobre la pluralización (-n) de los adverbios en español: el caso de siempren”. Signo y Seña 37: 55-70. DOI: https://doi.org/10.34096/sys.n37.7987
  39. Pato, Enrique. 2020. “Posesivos pleonásticos, redundancia y énfasis. De nuevo sobre la construcción una mi amiga en las variedades mexicano-centroamericanas”. Moderna språk 114(3): 141-160.
  40. Pato, Enrique. 2021. “Principales rasgos gramaticales del español de Honduras”. Zeitschrift für romanische Philologie 137(1): 147-182.
  41. Pato, Enrique. 2021. “Sobre la subordinación con «para + infinitivo» en español actual”. Philologica Canariensia 27: 95-113.

Disciplines

  • Études des langues
  • Linguistique

Champ d’expertise

  • Grammaire dialectale de l'espagnol
  • Grammaire historique de l'espagnol
  • L'espagnol à Montréal
  • Espagnol langue étrangère (ELE)