DESCRIPTION SOMMAIRE

Dans ce webinaire, on vous présentera la structure du cours en ligne ouvert à tous (CLOT) Concevoir et encadrer un module de cours à distance (COFAD), qui a été offert en mode synchrone à l’automne 2021. Le cours est maintenant offert en mode asynchrone autoportant. Le Pr. Poellhuber ainsi que les membres de l’équipe de conception et plusieurs membres de l’équipe du CPU ont développé des ressources pour les huit modules. Le webinaire vous présentera certaines ressources particulièrement utiles et innovantes, comme le gabarit de design pédagogique fondé sur l’approche ABC-LD, le gabarit de scénarisation d’une webconférence interactive, un exemple de plan d’encadrement, etc.

La première partie du CLOT (modules 1 à 3) vous permettra d’approfondir vos connaissances sur la formation à distance et ses enjeux, notamment en ce qui concerne l’encadrement des apprenants. Les responsabilités des différents intervenants quant à la réussite de la formation à distance seront discutées.

La seconde partie du CLOT (modules 4 à 8) s’adresse plus spécifiquement aux enseignants et conseillers pédagogiques qui souhaitent développer les compétences essentielles pour concevoir et diffuser un module de cours à distance.

Plusieurs outils et modalités sont intégrés pour favoriser un apprentissage à distance actif et collaboratif.

Ce webinaire vous offrira une vue d’ensemble du CLOT et sera accompagné d’une séance de discussion portant sur les principaux défis rencontrés en formation à distance, de manière à vous aider à identifier les ressources les plus utiles en lien avec ces défis.

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE

• Décrire l’organisation du CLOT et des ressources qui y sont offertes 

• Identifier des ressources utiles en fonction de ses besoins

LES PRÉALABLES

Aucun 

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

• Démonstration

• Visite guidée

• Groupe de discussion

FORMATEURS

• Bruno Poellhuber, directeur académique du Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal.

• Vincent Laberge, conseiller pédagogique au Centre de pédagogie universitaire, Université de Montréal (coanimateur).