Le jeu de l'enfant qui présente une déficience physique, intellectuelle ou sensorielle.Le quotidien des parents de l'enfant ayant une déficience physique ou intellectuelle. Interaction parents/enfants dans le jeu. Les grands-parents aujourd'hui: plaisirs et pièges. Le modèle ludique: une approche ergothérapique centrée sur l'enfant et sa famille.

Incidence du jeu sur le développement de l'enfant. Analyse du matériel de jeu et de ses composantes. Le jeu au service de la promotion de la santé des enfants. Perception culturelle du jeu. Développement de l'enfant d'âge préscolaire.