Bruno Poellhuber
Processus d’adoption des innovations technopédagogiques ou pédagogiques
- Directeur de département
-
Services de soutien à l'enseignement - Direction
3535-3525 Chemin Queen-Mary, room 220
- Professeur titulaire
-
Faculté des sciences de l'éducation - Département de psychopédagogie et d'andragogie
Marie-Victorin, room B-311
Communication with the media
Languages
- Anglais, Écrit
- Français, Écrit
- Anglais, Oral
- Français, Oral
Expertise for media
Approches sociocognitives de la motivation. Processus d’adoption des innovations technopédagogiques ou pédagogiques. Compétences technopédagogiques des enseignants. Persévérance et réussite en contexte de FOAD (formations ouvertes et à distance). Encadrement et tutorat. Apprentissage collaboratif et méthodes d’enseignement misant sur la collaboration. Stratégies cognitives et métacognitives.
Disciplines
- Psycho-pedagogy
- Psychoeducation
Areas of expertise
- Changement et innovation
- Enseignement supérieur - gestion, parcours, pédagogie, système
- Formations ouvertes et à distance
- Motivation
- Persévérance scolaire
- TIC en contexte éducatif
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