Le projet consiste à créer le tout premier environnement inclusif visant à optimiser la participation sociale et l'inclusion. Cet effort se fonde et découle d'une recherche de pointe, et sert de modèle à la création d'environnements facilitants similaires ailleurs dans le monde. Afin de réaliser cette vision, nous avons mis sur pied un "Laboratoire Vivant de réadaptation" au sein d'un centre commercial. Plusieurs projets pilote ont ainsi débuté, dont certains ont été menés à bien alors que d'autres se poursuivent et que de nouveaux projets naissent ou sont anticipés pendant les trois prochaines années.

Trois objectifs sont visés:

• Identifier les obstacles environnementaux, physiques et sociaux ainsi que les facilitateurs à la participation (magasiner, rencontrer des amis, etc.) dans le laboratoire vivant.
• Développer des technologies et interventions pour optimiser le fonctionnement cognitif et social, la participation et l'inclusion des personnes vivant avec un handicap.
• Implanter et évaluer l'impact de technologies et d'interventions in vivo (i.e. dans le laboratoire vivant), sur le fonctionnement physique et cognitif, la participation et l'inclusion des personnes ayant un handicap.

Ce projet de laboratoire vivant de réadaptation se construit sur la base du programme de recherche du CRIR.

Laboratoire vivant | Living Lab

Mots clés: inclusion sociale, accessibilité, design des environnements universels, participation sociale, approche phénoménologique, approche collaborative et participative, approches mixtes en réadaptation et inclusion sociale

Titre complet: L'expérience des personnes vivant avec des déficiences/incapacités quant à l'information dans un espace public comme le MALL (Mall As a Living Lab). Intervenir pour maximiser l'accessibilité à des informations de qualité pour favoriser la participation sociale des personnes.

Projet pilote réalisé dans le cadre du Projet « Rehabilitation Living Lab/Laboratoire vivant en réadaptation ».

Cette étude vise plusieurs sous-objectifs :1) Explorer avec divers groupes les moyens utilisés pour avoir accès à de l'information, comment ils reçoivent et traitent mieux ou moins bien l'information, comment ils composent avec l'information reçue et comprise, et comment l'information sert l'expérience vécue dans un centre commercial; 2) Développer, mettre en action et tester des moyens d'organiser et d'accéder à l'information, 3) Identifier et retenir quels seraient les meilleurs moyens d'organiser l'information pour que des groupes de personnes soient en mesure de fréquenter un lieu comme le centre commercial, y circuler et interagir socialement;4) Effectuer les changements et les évaluer.