Health Sciences; Education
Nicolas Fernandez
La pédagogie médicale
- Professeur agrégé
-
Faculté de médecine - Département de médecine de famille et de médecine d'urgence
Media
Profile
Biography
Après avoir subi une transplantation rénale en 2008, le Pr Nicolas Fernandez a appris à gérer ses traitements de dialyse péritonéale et d’hémodialyse sur une période de huit ans. Conjuguée à une carrière universitaire de recherche en pédagogie et en enseignement, cette vie nouvelle a permis au Pr Fernandez de se familiariser avec l’autoprise en charge des maladies chroniques et le sentiment d’efficacité personnelle du patient. Il a, en grande partie, complété sa thèse de doctorat pendant ses séances de traitement au centre de dialyse de l’hôpital.
Le Pr Fernandez compte des publications dans les domaines des sciences cognitives, en pédagogie médicale de même que du développement des petits groupes et de la collaboration. Depuis 2010, il œuvre au sein de la Direction collaboration et partenariat patient et contribue régulièrement aux initiatives visant à intégrer la perspective du patient dans la formation des professionnels de la santé et le changement organisationnel en milieu clinique.
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Affiliations and responsabilities
University service and activities
Activities within organizations or entities of the institution
Teaching and supervision
Teaching
Courses taught (current session only)
Programs
Student supervision
Theses and dissertation supervision (Papyrus Institutional Repository)
2024
La disparité entre les résidents chirurgicaux et les chirurgiens enseignants des programmes des universités québécoises dans la perception de la supervision
Graduate : Assi, Hussein
Cycle : Master's
Grade : M. Sc.
Cycle : Master's
Grade : M. Sc.
2023
Création d’outils de compagnonnage cognitif pour la formation en sciences de la santé dans la prise en charge du diabète chez les patients atteints de maladie cardiaque
Graduate : Nguyen, John Nam Kha
Cycle : Master's
Grade : M.A.
Cycle : Master's
Grade : M.A.
Projects
Research projects
2024
- 2030
Un laboratoire vivant sur les technologies d'apprentissage innovantes en enseignement supérieur
Funding sources:
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs:
PV128152-Subvention de partenariat
2023
- 2026
La transformation sémantique et syntaxique des données de situations professionnelles pour l’apprentissage du raisonnement clinique
Lead researcher :
Marie-France Deschênes
Funding sources:
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs:
PV153480-Subventions de développement Savoir
2023
- 2026
Le développement de la compétence de collaboration interprofessionnelle : perception des membres d'une équipe de professionnels en exercice de la dynamique de coaction
Lead researcher :
Nicolas Fernandez
Co-researchers :
Karine Bilodeau
Funding sources:
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs:
PVXXXXXX-Subvention Savoir
2022
- 2026
Observation du codéveloppement d'activités de formation continue par des équipes d'enseignants adaptées aux besoins d'une pratique professionnelle en constante évolution
Lead researcher :
Nicolas Fernandez
Co-researchers :
Jean Marc Chauny
,
Raoul Daoust
,
Bernard Charlin
,
Patrick Lavoie
,
Véronique Castonguay
Funding sources:
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs:
PVX99097-Subvention de développement de partenariat
2021
- 2026
Le développement et l’évaluation des compétences dans les programmes de formation des sciences de la santé : l’apport de l’apprentissage expérientiel et les approches novatrices en mesure et évaluation.
Co-researchers :
Nathalie Loye
,
Joseph-Omer Dyer
,
Issam Tanoubi
,
Bernard Charlin
,
Nicolas Fernandez
,
Marie-Paule Morin
,
Karine Bilodeau
,
Claude Julie Bourque
,
Adriana Morales Perlaza
Funding sources:
FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Grant programs:
PVXXXXXX-(SE) Programme Soutien aux équipes de recherche - Stade de développement : Nouvelle équipe
2021
- 2026
La formation universitaire centrée sur l’apprentissage des professionnels de la santé: l’apport d’expériences éducatives au regard des contextes et des enjeux contemporains
Co-researchers :
Caroline Larue
,
Annie Rochette
,
Louise Boyer
,
Brigitte Vachon
,
Amélie Blanchet Garneau
,
Nicolas Fernandez
,
Marie-France Deschênes
,
Maude Perreault
,
Aliki Thomas
,
Marilou Belisle
,
Kathleen Lechasseur
,
Marie-Ève Caty
,
Frédéric Douville
,
Isabelle Ledoux
,
Martin Charette
,
Marie-Laurence Tremblay
Funding sources:
FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Grant programs:
PVXXXXXX-(SE) Programme Soutien aux équipes de recherche - Stade de développement : Renouvellement
2022
- 2025
Observation du codéveloppement d'activités de formation continue par des équipes d'enseignants adaptées aux besoins d'une pratique professionnelle en constante évolution
Lead researcher :
Nicolas Fernandez
Co-researchers :
Jean Marc Chauny
,
Raoul Daoust
,
Bernard Charlin
,
Patrick Lavoie
,
Marie-France Deschênes
,
Véronique Castonguay
Funding sources:
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs:
PVX99097-Subvention de développement de partenariat
Historical period:
2000 A.D. - Present
2020
- 2024
Le rôle de reflexion dans les parcours de développement des compétences professionnelles
Lead researcher :
Nicolas Fernandez
Funding sources:
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs:
PVXXXXXX-Subvention Savoir
2017
- 2024
La formation universitaire centrée sur l’apprentissage transformationnel des professionnels de la santé : l’apport de l’approche par compétences
Lead researcher :
Jacinthe Pepin
Co-researchers :
Johanne Goudreau
,
Caroline Larue
,
Annie Rochette
,
Louise Boyer
,
Brigitte Vachon
,
Amélie Blanchet Garneau
,
Nicolas Fernandez
,
Patrick Lavoie
,
Marilou Belisle
,
Kathleen Lechasseur
,
Marie-Ève Caty
,
Frédéric Douville
Funding sources:
FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Grant programs:
PVXXXXXX-(SE) Programme Soutien aux équipes de recherche - Stade de développement : Renouvellement
2021
- 2023
Apprentissage des jeunes adultes touchés par un cancer du sang : création de solutions à l'aide du co-design
Lead researcher :
Karine Bilodeau
Funding sources:
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs:
PVXXXXXX-Subvention d'engagement partenarial
2021
- 2023
"L’intervenant ressource : soutenir l’introduction du partenariat avec l’usager en période de pandémie."
Lead researcher :
Nicolas Fernandez
Funding sources:
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs:
PVX20020-Subvention institutionnelle du CRSH - Subventions d'exploration
2017
- 2023
Le Patient Accompagnateur, une Ressource Organisationnelle comme Levier pour une Expérience patient améliorée en oncologie (PAROLE-Onco)
Lead researcher :
Marie-Pascale Pomey
Co-researchers :
Jean-Louis Denis
,
Jean-François Pelletier
,
Antoine Boivin
,
Danielle Charpentier
,
Nicolas Fernandez
,
Michel Alain Danino
,
Catherine Régis
,
Isabelle Ganache
,
Israël Fortin
,
Mélanie Lavoie-Tremblay
,
Christine Thoer
,
Michel Dorval
,
Anna Gagliardi
,
Zeev Rosberger
,
Lynda Bélanger
,
Philip (Sacha) Ghadiri Djahanchah
Funding sources:
IRSC/Instituts de recherche en santé du Canada
Grant programs:
PVX88932-(PASS) Partenariats pour l'amélioration des services de santé
2020
- 2022
Formation par concordance (FpC) et communauté de pratique : Former en ligne en contexte de COVID 19
Funding sources:
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs:
PVXXXXXX-Subvention d'engagement partenarial - COVID19 Initiative spéciale
2020
- 2021
Apprentissage de la santé après le cancer : place aux savoirs expérientiels
Lead researcher :
Karine Bilodeau
Funding sources:
IRSC/Instituts de recherche en santé du Canada
Grant programs:
PVXXXXXX-(PJT) Subvention Projet
2018
- 2021
Soutenir la formation au raisonnement clinique chez les professionnels de la santé au Québec et en France en exploitant un outil de simulation par scénarisation vidéographique et concordance de raisonnement
Lead researcher :
Nicolas Fernandez
Funding sources:
FRQNT/Fonds de recherche du Québec - Nature et technologies (FQRNT)
Grant programs:
PVXXXXXX-(FQ) Programme Samuel-De Champlain (volet Formation)
2018
- 2021
Découvrir et renforcer le tissu d'expérience collective au sein d'un groupe de cliniciens, gestionnaires et patients pour construire le système de santé apprenant
Lead researcher :
Nicolas Fernandez
Co-researchers :
Jean Marc Chauny
Funding sources:
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs:
PVXXXXXX-FGR – Subvention de recherche institutionnelle
2017
- 2021
Vers une modélisation du savoir agir complexe sousjacent à la pratique de collaboration interprofessionnelle
Lead researcher :
Nicolas Fernandez
Funding sources:
CRSH/Conseil de recherches en sciences humaines du Canada
Grant programs:
PV153480-Subventions de développement Savoir
2016
- 2020
L’entretien d’explicitation comme instrument de reconnaissance des acquis et des compétences à l’université
Lead researcher :
Nicolas Fernandez
Funding sources:
FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Grant programs:
PV113813-(NP) Soutien à la recherche pour la relève professorale
2016
- 2019
Multiple-Case Study of Primary Healthcare Teams with Nurse Practitioners in an Integrated Healthcare System. Canadian Institutes for Health Information, Project Scheme First Live Pilot
Lead researcher :
Kelley Kilpatrick
Co-researchers :
Marie-Dominique Beaulieu
,
Carl Ardy Dubois
,
Nicolas Fernandez
,
Sylvie Hains
,
Nathalie Gauthier
Funding sources:
Institut canadien d'information sur la santé (ICIS)
Grant programs:
Description
Co-chercheurs UdeM:
- Landry, Véronique (étudiante au doctorat en sciences infirmières)
- Paquette, Lysane (étudiante au doctorat en sciences infirmières)
2016
- 2018
Rôle des pratiques en reconnaissance des acquis et des compétences dans la persévérance et la réussite scolaire d'adultes sans diplôme qualifiant
Lead researcher :
Rachel Bélisle
Co-researchers :
Nicolas Fernandez
Funding sources:
FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Grant programs:
PVXXXXXX-(AC) Actions concertées - générique
2013
- 2018
LA FORMATION UNIVERSITAIRE CENTREE SUR L'APPRENTISSAGE DES PROFESSIONNELS DE LA SANTE: UNE APPROCHE EPISTEMOLOGIQUE CONSTRUCTIVISTE
Lead researcher :
Jacinthe Pepin
Co-researchers :
Johanne Goudreau
,
Caroline Larue
,
Annie Rochette
,
Sylvie Dubois
,
Louise Boyer
,
Brigitte Vachon
,
Nicolas Fernandez
,
Francisco A. Loiola
,
Jacques Tardif
,
Marilou Belisle
,
Kathleen Lechasseur
,
Cécile Michaud
Funding sources:
FRQSC/Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FQRSC)
Grant programs:
PVXXXXXX-(SE) Programme Soutien aux équipes de recherche - Stade de développement : Fonctionnement
2015
- 2017
Psychometric evaluation of a questionnaire to measure patient and family perceptions of team effectiveness in acute and primary care teams
Lead researcher :
Kelley Kilpatrick
Funding sources:
Réseau de recherche portant sur les interventions en sciences infirmières du Québec (RRISIQ)
Grant programs:
Description
Co-chercheurs UdeM:
- Landry, Véronique (étudiante au doctorat en sciences infirmières)
- Paquette, Lysane (étudiante au doctorat en sciences infirmières)
Outreach
Publications and presentations
Disciplines
- Family Medicine
- Education
Areas of expertise
- Teaching
- Teaching Styles
- Teaching and Learning Systems
- Professional Practices
- Health Care Organization
- Technological Innovations