A travers mes recherches, je m’intéresse aux déterminants sociaux de la santé (par exemple : facteurs associés au travailleur, à l’environnement immédiat de travail, à l’organisation, au secteur industriel, à la société) susceptibles d’expliquer la santé et la sécurité du travail (SST), ainsi que le mieux-être des travailleurs (SMET). Les trois volets de ma programmation de recherche sont :

• MYRIAGONE - Chaire McConnel-Université de Montréal en mobilisation des connaissances jeunesse. J'ai le privilège de partager cette chaire interdisciplinaire et interfacultaire avec 4 co-titulaires exceptionnelles (Isabelle Archambault, École de psychoéducation, Véronique Dupéré, École de psychoéducation, Sarah Fraser, École de psychoéducation, Katherine Frohlich, École de santé publique). Je m'intéresse ici à la mobilisation des jeunes et de leurs riches savoirs autour d'enjeux de SST et de SMET.  
• Santé et sécurité agricole. Mes projets de recherche partenariale visent à : 1) comprendre les enjeux et les besoins actuels des producteurs agricoles en matière de SST et de SMET au Québec; et 2) réfléchir et proposer avec les producteurs agricoles des outils communicationnels permettant de soutenir leur SST et SMET.  
• Organisations saines et apprenantes. Mon expertise s'établit ici autour de l’importance du contexte organisationnel et du processus d’apprentissage organisationnel comme facteurs structurants dans l’explication de la SST et de la SMET. Le modèle des Organisations Saines et Apprenantes (OSA) que j'ai développé vise à évaluer dans quelle mesure le positionnement des organisations en termes d'apprentissage organisationnel (c.-à-d., acquisition, diffusion et intégration durable des savoirs) influe sur la gestion/performance de ses dernières en SST-SMET.

Ordre des conseillers en ressources humaines agréés

1. Caron-Diotte, Mathieu. Transition en emploi, santé mentale et stratégie d’ajustement chez les jeunes, stagiaire postdoctoral MYRIAGONE Chaire McConnell-Université de Montréal en mobilisation des connaissances jeunesse, co-directrice (Véronique Dupéré, directrice), 2023-2024.
2. Thompson, Jennifer. Réflexions sur les méthodologies participatives en mobilisation des connaissances jeunesse, stagiaire postdoctorale MYRIAGONE Chaire McConnell-Université de Montréal en mobilisation des connaissances jeunesse, co-directrice (Katherine Frohlich, directrice), 2020-2023.

(Sélection)

1. Razafindravonona, Angela. (en cours). Loi encadrant le travail des enfants – Analyse de contenu des mémoires produits en commission parlementaire. 2^e cycle.
2. Abayomi, Obafunkê Titilola Nadia. (en cours). Santé et sécurité du travail en Gaspésie – Un scan environnemental. 2^e cycle.
3. Lévesque-Picard, Charles. (en cours). SST en contexte de PME – synthèse de la littérature. 2^e cycle.
4. Huot, Caroline. (2024). Prise en charge de la ménopause au travail : revue des connaissances sur les antécédents, les conséquences et les pratiques organisationnelles​. 2^e cycle.
5. Escallon, Marian. (2024). Prévention de la santé et de la sécurité agricole chez les travailleurs étrangers temporaires. 2^e cycle.
6. Nguyen, Thuy Hong. (2024). Synthèses des connaissances sur les études observationnelles ayant examiné l’exposition aux pesticides en culture maraichère en lien avec les pratiques sécuritaires de travail des producteurs agricoles. 2^e cycle.
7. Dor, Laurie.(2024). Analyse de rapports d’enquêtes de la CNESST : le cas des secteurs à haut risque. 2^e cycle.
8. Valade, Antoine. (2024). Pratiques de gestion des ressources humaines, santé et mieux-être au travail : réflexions post-pandémiques. 2^e cycle.
9. Drouin, Clémence. (2024). Engagement organisationnel et santé mentale au travail : Nature de leurs antécédents communs. 2^e cycle.
10. Lamba Bonga, Eunice. (2023). Analyse des accidents mortels survenus dans le secteur de la production agricole maraichère au Québec. 2^e cycle.
11. Dahou, Pascaline. (2023). Synthèse des connaissances sur les déterminants de la santé mentale chez le personnel enseignant. 2^e cycle.
12. Gagnon-Du Sablon, Gabriel. (2023). Revue systématique sur les risques psychosociaux et la santé mentale chez les étudiants stagiaires universitaires. 2^e cycle.
13. Doyon-Thibodeau, Félix. (2022). Revue systématique sur les risques professionnels chez les agents de sécurité. 2^e cycle.
14. DeVillers, Shanie. (2022). Les facteurs de risque psychosociaux affectant la santé mentale des répartiteurs d’urgence : une revue systématique. 2^e cycle.
15. Cloutier, Lili. (2022). Les programmes d’aide aux employés dans les pays industrialisés : Une synthèse de la littérature. 2^e cycle.
16. Kaba, Mamady Hawa. (2021). Risques psychosociaux et santé mentale au travail : une revue narrative des études réalisées au Québec (2021-2016). 2^e cycle.
17. Périard, Frédérique. (2021). Harcèlement psychologique et risques psychosociaux du travail : une revue narrative de la littérature. 2^e cycle.
18. Bourdeau Spallanzani, Lucas. (2021). Que sait-on du rôle du leadership participatif sur l’association entre les risques psychosociaux du travail et la santé et le mieux-être propres aux travailleurs oeuvrant dans des organismes jeunesse ? 2^e cycle.
19. Massey, Stéphanie. (2020). Étude de cas sur la santé et la sécurité de moniteurs de ski et de planche à neige du Québec. 2^e cycle.
20. Deschenes, Jessica. (2020). Analyse des accidents mortels survenus dans le secteur de la production laitière au Québec. 2^e cycle.
21. Dei, Louise. (2019). Le soutien et la santé mentale des travailleurs fly-in fly-out du secteur minier: une recension narrative. 2^e cycle.
22. Poissant-Samson, Justine. (2019). Quelles sont les principales composantes d’approches participatives en santé mentale au travail permettant efficacement de soutenir la mobilisation et l’engagement des acteurs ? 2^e cycle.
23. De Grave, Yannick. (2018). Revue systématique de la recherche portant sur les enjeux en santé et sécurité des travailleurs de l’industrie pharmaceutique et proposition d’un protocole visant à rapporter les effets délétères de l’exposition aux médicaments ou aux ingrédients pharmaceutiques actifs chez ceux-ci. 2^e cycle.
24. Bastien, Caroline. (2017). La prévention en SST dans la conception de grands ouvrages en génie civil: étude de cas d’un chantier hydroélectrique. 2^e cycle.
25. De Terwangne, Amélie. (2017). Les interventions sur la nutrition en milieu de travail: une revue systématique. 2^e cycle.
26. Ruel, Jonathan. (2017). Évaluation historique du développement de la culture de santé et de sécurité du travail dans une multinationale. 2^e cycle.

1. Poissant, M. (2021). Création d’un programme de pairs aidants en milieu de travail – le cas d’un Centre de services scolaires en Montérégie. 2^e cycle.
2. Kaboré, S. (2021). Évaluation des besoins en santé et mieux-être au travail dans un YMCA. 2^e cycle.
3. Gaspais-Knockaert, S. (2021). Élaboration d’un programme de formation SST destiné aux surintendants pour favoriser les pratiques sécuritaires de travail dans le secteur de la construction, 2^e cycle.
4. Truong, T. (2019). Conception d’une formation spécifique concernant l’impact financier des moyens mis en place par les intervenants visant le retour au travail sur la cotisation selon différents régimes tarifaires des employeurs. 2^e cycle.
5. Bergeron-Caron, A. (2018). Portrait critique des interventions potentiellement traumatiques des pompiers du service de sécurité incendie de Montréal. 2^e cycle.
6. Lafontaine, K. (2017). Élaboration d’un programme de formation SST destiné aux surintendants pour favoriser les pratiques sécuritaires dans le secteur de la construction : le cas d’une PME. 2^e cycle.
7. Charest, F. (2016). L’analyse critique des pratiques d’enquête et d’analyse accidents dans une entreprise de l’industrie du transport de matières dangereuses. 2^e cycle. *Bourse de stage d’accélération MITACS.
8. Bourdon, A.-M. (2016). Évaluation des indicateurs de retour sur l’investissement associé à la gestion des risques psychosociaux. 2^e cycle.
9. Pépin, B. (2015). Processus de gestion de la formation et des obligations rattachées en vertu de la Loi sur le développement et la reconnaissance des compétences. 2^e cycle.
10. Bouchard, G. (2015). Gestion des risques psychosociaux chez les agents correctionnels. 2^e cycle.
11. Lefebvre, D. (2015). Évaluation des processus en SST menant à la mise à jour du SIMDUT vers le SGH. 2^e cycle.
12. Carbajal, C. (2015). La santé et sécurité au travail Centre de Santé et de Services Sociaux de Laval, 2^e cycle.
13. El Margoui, G. (2015). Influence du leadership sur la performance organisationnelle et la mobilisation des subalternes: le cas de l’Institut Douglas. 2^e cycle.
14. Jensen-Desrosiers, A. (2015). Projet d’immunisation pour les travailleurs, les médecins et les stagiaires du CSSS de la Pointe-de-l’île. 2^e cycle.
15. Mauffrey, C. (2015). Analyse stratégique des outils en gestion des ressources humaines favorisant un processus d’amélioration continue en entreprise. 2^e cycle.
16. Merabet, L. (2015). Développement des cadres au sein de l’Institut Douglas. 2^e cycle.
17. Savagnier, P. (2015). SST dans le secteur horticole/maraicher. 2^e cycle.
18. Tourte, S. (2015). Changement des pratiques, une intervention au sein d’une organisation publique. 2^e cycle.

École de relations industrielles

1. Leblanc, Pierre-Marc. (2024). L’apprentissage des équipes de travail : perspective multiniveau. 3^e cycle, président-rapporteur.
2. Barreck, Annie. (2024). Navettage et santé mentale chez les travailleurs,  3^e cycle,membre du jury interne.
3. Turki, Sondes. (2021). L’autonomie décisionnelle des filiales des EMN : une exploration des identités des gestionnaires comme principaux facteurs explicatifs, 3^e cycle, membre du jury interne.
4. Cloutier, Geneviève. (2018). La contribution de l’identité professionnelle à la problématique des agressions fondées sur le sexe et sur le genre dans les métiers spécialisés : une étude dans les secteurs de la construction et manufacturier au Québec, 3^e cycle, président-rapporteur.
5. Parent-Lamarche, Annick. (2016). Une étude sur les déterminants biologiques et psychologiques du travail sur l’épuisement professionnel, 3^e cycle, membre du jury.

Faculté de médecine vétérinaire

1. Campêlo, Vitória Régia Lima. Biosécurité et acceptation sociale : le cas des producteurs de lait du Québec. Département de pathologie et microbiologie, 3^e cycle, membre du comité-conseil.

1. Membre du jury - Évaluatrice externe. Thèse de doctorat : Benyamina Douma, Nabiha. « Épidémiologie de la lombalgie et qualité de vie chez les policiers du Québec». Faculté de médecine et des sciences de la santé, UQAT - Université de Sherbrooke, soutenance : 16 avril 2019.
2. Membre du jury - Évaluatrice externe. Thèse de doctorat : Jolly, Caroline. « les pratiques professionnelles des propriétaires exploitants agricoles, ressources pour limiter l’exposition cutanée aux pesticides ». Doctorat interdisciplinaire Société et santé, UQAM, soutenance : 10 mars 2022.
3. Membre du jury - Évaluatrice externe. Thèse de doctorat : Lafleur, Ginette. « Facteurs de risque et protection de la santé mentale et des conduites suicidaires des agriculteurs québécois et suisses romands : une étude par méthodes mixtes ». Département de psychologie, UQAM, soutenance : 6 mai 2021.

Une liste complète de mes activités de recherche est disponible sur le site suivant :

https://nancybeauregard.wordpress.com/

A full description of my research activities is available on the following website:

https://nancybeauregard.wordpress.com/​